Este mes de noviembre hemos celebrado el XIII Concurso de Trabajos de Investigación de nuestros alumnos de 2º de Bachillerato. Estamos emocionados de anunciar los finalistas y, a finales de este curso, conoceremos al ganador.
Los finalistas:
El tribunal, compuesto por el Dr. F. Javier Gil Mur (UIC) como presidente, el Dr. Jaume Anguera Pros (URL), la alumni Mireia López Paredes (UPC y RMSI), el Prof. Héctor Ganivet García (RMSI) y el Prof. Lucas Robres Jové (RMSI), dedicó su tiempo y experiencia para evaluar las presentaciones y seleccionar el trabajo ganador.
Los alumnos presentaron sus trabajos en sesiones de 15 minutos, donde sintetizaron lo que habían trabajado ante el tribunal, amigos y familiares, utilizando los tres idiomas: español, catalán e inglés.
Héctor Ganivet, tutor de 2º de primaria y antiguo profesor de algunos finalistas, describió su experiencia como jurado como “sumamente enriquecedora y gratificante”. Evaluar el fruto de años de formación y observar la evolución de los alumnos desde infantil hasta este punto le generó una profunda sensación de orgullo y confianza.
Destacó la oportunidad de haber sido maestro de algunos de estos jóvenes, e incluso de sus hermanos, lo que añadió una dimensión personal a su evaluación. Esta participación también le permitió apreciar el extraordinario trabajo y acompañamiento de los profesores de secundaria y bachillerato, quienes continúan consolidando las bases que los docentes de primaria e infantil ayudan a construir. Gracias a este esfuerzo conjunto, los estudiantes se muestran cada vez más preparados para el mundo universitario y profesional.
El Prof. Ganivet se mostró gratamente sorprendido por el nivel de profundidad y análisis crítico que todos demostraron en sus investigaciones. Según él, es evidente que los estudiantes han sido alentados a explorar sus propios intereses y desarrollar su curiosidad por la investigación.
En cuanto a los beneficios de participar en estos concursos, el Prof. Ganivet señaló que los alumnos tienen la oportunidad de aplicar conocimientos teóricos a problemas reales, crucial para su desarrollo profesional y académico. Además, fortalecen habilidades como la organización, el análisis, la comunicación y la oratoria.
Participar en estos proyectos también les aporta gran confianza en sus capacidades, ya que deben defender sus ideas y conclusiones ante un jurado, fomentando así la autonomía y la seguridad en sí mismos. Esta experiencia ayuda a los jóvenes a comprender el valor del esfuerzo y la dedicación, repercutiendo en su madurez y responsabilidad.
Ver los resultados de este concurso año tras año reafirma el sentido del trabajo de los profesores en las etapas iniciales y destaca la importancia de una colaboración continua en todas las etapas educativas.
Desde el Colegio, estamos deseando ver qué depara el futuro para estos talentosos jóvenes.
¡Será brillante seguro!
