Educació secundària a Sarrià

Un 33% de l’horari lectiu és impartit en anglès per professorat nadiu o bilingüe. Els alumnes reben preparació personalitzada per obtenir certificacions de Cambridge English Assessment, com ara el First Certificate (B2), Advanced (C1) i Proficiency (C2).

A més, aprenen anglès funcionalment mitjançant assignatures com Science, Technology i Economics, aplicant l’idioma en diferents àmbits i contextos. A més, tenen l’opció d’estudiar una quarta llengua (francès o alemany) i examinar-se a nivells B1 o B2.

A partir de 3r d’ESO, oferim el Batxillerat Dual Americà a aquells alumnes que volen enriquir els estudis amb un doble currículum. Aquest programa permet obtenir el US High School Diploma juntament amb la titulació espanyola, preparant-los per a un mercat global competitiu.

També oferim intercanvis trimestrals, anuals i campaments d’estiu als Estats Units, Irlanda i Suïssa a través de les nostres acadèmies OAK.

Les competències científica i matemàtica són clau en el nostre currículum, fomentant la curiositat i el coneixement a través de:

• Projectes i experiències de laboratori:Participació a fires de Ciències i competicions externes per descobrir, conèixer i comprendre.

Competència lingüística

• Comprensió lectora i expressió escrita:Treballem en matèries lingüístiques (català, Castellà i anglès) i en totes les assignatures mitjançant la comprensió de textos complexos, la identificació d’informació important, la relació i la síntesi de conceptes.
• Oratòria: Els alumnes desenvolupen habilitats per parlar correctament mitjançant entrenament pràctic, aprenent a treballar l’empatia, defensar opinions, cercar i defensar la veritat, qüestionar raons, descobrir la lògica, cercar evidències, i millorar la comunicació no verbal i assertiva. Aquest programa enforteix el pensament crític i la capacitat de comunicació efectiva.

El desenvolupament del pensament crític en els nostres alumnes és una prioritat en aquesta etapa. Continuem amb les estratègies de pensament iniciades a Primària, emprant rutines i destreses que afavoreixen un pensament eficaç i visible. Formem els alumnes perquè es converteixin en apassionats cercadors de la Veritat.

Aquest desafiament intel·lectual implica aplicar habilitats per analitzar, reflexionar, comparar, discernir, explicar i prendre decisions basades en informació, alineades amb la seva jerarquia de valors.

Gràcies a la formació en pensament crític, els alumnes aprenen a:

• Qüestionar les opinions dels altres: Avaluar i analitzar les idees i punts de vista aliens.
• Diferenciar entre opinió i informació: Identificar què és veraç i què no.
• Formar una opinió pròpia: Desenvolupar judicis informats sobre lentorn que els envolta.

S’imparteixen tallers de tècniques d’estudi, en col·laboració amb el Departament d’Orientació Psicopedagògica.

Al llarg d’aquesta etapa, es treballa:

• La capacitat de relacionar el nou aprenentatge amb coneixements previs
• El visual thinking
• Els esquemes i mapes mentals

Amb tot això, es promou l’estudi constant tant de forma autònoma com en grup i l’esforç com a camí per assolir la superació personal.

Orientació vocacional: Ajudem els alumnes a descobrir la seva vocació mitjançant un programa que identifica els seus dons i oportunitats, oferint assignatures variades des de Secundària i un programa específic a 3r d’ESO.

Educació per a l’amor: Donem suport als alumnes a l’entesadel veritable valor i sentit del cos, l’afecte i la sexualitat. Per això treballemamb el programa «Aprenguem a Amar», recolzat per la UFV.

Escola de pares: Proporcionem formació contínua als pares amb expertssobre temes que interessen i preocupen els pares de família, així com generar un lloc de trobada per reflexionar en grup sobre la tasca educativa i altres temes dactualitat.

Programa de virtuts: Fomentem l’adquisició de virtuts essencials als nostres alumnes a través d’activitats formatives adaptades a cada curs, enfocades a valors com l’ordre, amistat, generositat, esforç i respecte.

Disciplina formativa: els nostres educadors treballen perquè els nens descobreixin al dia a dia els valors que originen les normes, de manera que actuïn per autoconvicció i no per la mera imposició d’un reglament.

Els nostres alumnes col·laboren amb entitats socials en àrees com ara la defensa de la vida, la inclusió social, l’assistència a la tercera edat, la cura del medi ambient i la lluita contra la pobresa.

El programa “One to One” permet als nostres alumnes de Secundària brindar suport acadèmic a aquells de Primària que ho necessitin. Aquest programa ensenya a servir els altres i fomenta actituds com l’empatia, la gratitud, la humilitat i la generositat.

A l’ESO, busquem que els alumnes assumeixin una responsabilitat social cada vegada més gran comprometent-se en activitats socials desenvolupades per diverses entitats.

A 4t d’ESO, fomentem la participació social a través de projectes d’Aprenentatge-Servei (APS), que integren l’acció social al currículum acadèmic alhora que es millora l’entorn a través de projectes que responen a necessitats reals.

Treballem en sintonia alternant suports analògics (llibres i quaderns) i digitals (dispositius); totes dues maneres de treballar són la combinació idònia per al procés daprenentatge.

Incorporem la tecnologia com a eina transversal, de manera gradual i adaptada a cada etapa. Volem que els nostres alumnes aprenguin a conviure amb la tecnologia de manera responsable, reflexiva i creativa.”